Вернувшись в колледж, я пошел на курсы геологии, потому что искал простой способ выполнить требования по естествознанию. Занятие было интересным и не особо сложным. По прошествии первых нескольких недель я занял второе место в классе и, безусловно, чрезмерно гордился собой.
Однажды утром, когда мы пришли в класс, дверь была заперта. На двери висела табличка, гласящая, что в этот день нас назначат на определенные станции в зависимости от нашего ранга. Ниже был список студентов с номером у их имени, указывающим, на какой станции они будут в течение дня.
Вскоре учитель открыл дверь и объявил, что в этот день мы будем изучать геммологию. Он впустил нас, чтобы найти наши места. Когда мы устроились, я заметил, что на половине станций есть микроскопы и другие инструменты для тщательного изучения мелких камней. На других станциях были пинцет и увеличительное стекло.
Поскольку на моем посту был микроскоп, я предположил, что все дети в моей части класса были лучшими в классе, и, поскольку мы так много работали, нам были предоставлены дополнительные преимущества в виде превосходных инструментов.
Когда мы все устроились, профессор сказал нам, что в этот день у нас будет соревнование. Он собирался дать каждой группе несколько драгоценных камней для оценки. Он написал на доске среднюю цену каждого вида камня. Наша работа заключалась в том, чтобы оценить размер, вес, огранку и чистоту каждого камня, а затем сделать обоснованное предположение о его ценности. Команда, которая подошла ближе всех, получит дополнительные баллы на предстоящем экзамене.
Это казалось слишком простым! Не было никакой возможности, чтобы другая команда могла заметить недостатки в камнях с помощью только увеличительного стекла. Им просто нужно было догадаться, глядя на то, насколько он «красив» или «выглядел ли он просто дорого».
Задача началась, и мы начали просеивать небольшую тарелку драгоценных камней. Были рубины, изумруды, аметист, сапфиры и даже алмаз.
Я был еще больше взволнован нашими шансами на победу, когда начал смотреть в микроскоп. С огромным увеличением я смог увидеть все расхождения в камне, которые уменьшили бы ценность. В той или иной степени они были у каждого камня. Другая команда не могла их увидеть. Это у нас было в сумке.
Мы с уверенностью представили наши ориентировочные цены на каждый из камней.
Как и следовало ожидать, «команда Б» сильно переоценила свои жемчужины. Их цены на каждый камень были намного выше, чем у нас. Это не их вина, они просто не видели недостатков.
Мы ждали с ухмылкой на лицах, пока учитель начал раскрывать фактическую цену каждого камня.
К нашему шоку и ужасу, драгоценные камни стоили намного больше, чем мы предполагали. Фактически, мы обычно были ниже примерно на 50% в каждом случае. Мало того, по всем параметрам стоимость другой команды не превышала 3%. Мы не только проиграли, мы были унижены.
Итак, что случилось?
Профессор остановился на мгновение, когда болтовня и аплодисменты стихли, затем он объяснил нам, в чем мы ошиблись.
«Ценность камня — в его внешнем виде». он сказал. «Как он сверкает, как сияет. Он больше основан на том, что вы чувствуете, когда видите это. Это правда, что драгоценный камень с меньшим количеством дефектов будет светиться лучше, но это не всегда так. Некоторые из самых блестящих алмазов в мире выглядят кристально чистыми с одной стороны, но если вы возьмете микроскоп и посмотрите под другим углом, вы всегда найдете недостатки. Ценность драгоценного камня больше в том, как он сверкает, а не в его несовершенстве. ”
Я был ошеломлен и немного рассержен. Он нас подставил! Он играл на нашей гордости, чтобы заставить нас думать, что мы лучше подготовлены и умнее других учеников. Он привел нас прямо в свою ловушку! Я действительно беспокоился пару часов, пока не понял, чему он учил. Он учил меня чему-то важному о жизни, а не только о драгоценных камнях.
В тот день мне напомнили, что у всех нас есть недостатки. Каждый из нас. Это то, что делает нас уникальными. Но часто мы начинаем слишком внимательно присматриваться к нашим недостаткам или недостаткам других. Мы достаем наши микроскопы и начинаем анализировать каждый маленький изъян, как если бы он был огромным. Чем больше мы сосредотачиваемся на недостатках, тем меньше мы видим «искры» человека. В конце концов, именно то, как мы «сверкаем» и «сияем», определяет нашу ценность, а не размер или количество наших недостатков.
Забрать домой сообщения
- Давайте не будем смотреть на людей в микроскоп, чтобы найти их недостатки, недостатки или привычки, с которыми мы не согласны. Когда мы это делаем, мы их сильно недооцениваем.
- Часто мы смотрим на других в микроскоп, а на себя — в увеличительное стекло. Прекрати!
- Часто мы смотрим на себя в микроскоп, а других — в увеличительное стекло. Прекрати!
- Ценность человека в том, как он сияет в жизни! Так они приносят счастье другим, несмотря на собственные недостатки и недостатки.
Я надеюсь, что мы все сможем ярко сиять и никогда не будем недооценивать себя или кого-то еще.
Уберите микроскоп.
Мы все созданы, чтобы сиять!
